怎样选择合适的毕业设计课题

笔者认为一个合适的毕业设计课题应考虑以下几点：1．课题范围符合专业大纲，满足专业要求，且难度适中；2．要能制作实物，选择的各元件要注意电压和电流匹配；3．所选择的课
     题要有延展性，学生可自行补充部分知识而采用不同的方式完成；4．课题的成

     本不能太高，要适中；5．课题要新颖，有创新性。现以电子工程专业设计课题"可编程电子广告机"为例，就怎样引导学生选择一个合适的毕业设计课题，谈谈本人的观点。

二、 选题范围

选择的设计课题，应符合所学专业大纲，满足专业教学要求，尽量不超出所学专业知识范围，且难度适中。"可编程电子广告机"电路见图1。它由编程控制器、驱动电路、显示板三部分组成。编程控制器是单片机AT89C51：驱动电路为8个500Ω的限流电阻；显示板是8×8点阵LED。电子广告机内容通过软件编程并烧录在单片机中。广告内容在单片机AT89C51的控制下，通过排电阻RP1驱动显示板LM-2088显示。其功能是显示一系列流动的广告词。其有手动按键显示(按键S3)或自动显示(按键S2)两种功能，且显示时间可以通过R3调节。NE555多谐振荡电路用于产生脉冲．控制AT89C51显示字符。该课题应用到《单片机技术与应用》、《数字电子线路》、《非线性电子线路》、《电工学》等知识；因而该课题符合本专业大纲，满足专业教学要求，未超出所学专业知识。
     三、 实物制作

"可编程电子广告机"中用的元件都是常见的，在电子市场都能购到。选择元件时，注意考虑各种元器件之间的电压和电流的匹配。如在"可编程电子广告机"中8×8LED点阵中发光二极管的亮度与流过的电流和电压有关。电流必须达到2mA以上才能发光，也就是电压降为O.5V。但是用图1所示电路时。点阵阳极电压为1V，电流不够，点阵的亮度也不够亮。若采用图3所示电路图，加入反相驱动器74LS240或同相驱动器74LS24l时，测量点阵的阳极电压为lV，因流过的电流达到了2mA，故点阵的亮度可极大提高。同样，其他元件也要注意电压、电流的耦合驱动问题。另外，还应意所选择的元件必须要能收集到相关的、参数特性资料。做实物时，应注意元件的合理放置。"合理"就是易于布线、走线距离短等。若用PCB板制作实物，先用PR0TEL99进行自动布线和手工调整结合，转化为PCB板后再焊接元件；若用万能板进行焊接的，则应先在草稿上排列好元件。应使元件布局美观、跨线少，距离安全、无干扰。"可
     编程电子广告机"实物连接见图2。

    

     四、 知识扩展

"可编程电子广告机"的扩展性比较强，可通过多渠道实现。最简单的可用图1所示电路，若具备或补充其他方面知识，可对其做出如下扩展：

1．对于编程器部分，若具备微型计算机或微处理器知识，单片机可用之代替。甚至．NE555多谐振荡电路也可去掉，但必须在软件中加跳转和延时指令代替其功能。

2．对于驱动部分，若对驱动器比较熟悉。RPl可以用反相器74LS240或同相器74LS24l代替：若对单片机接口电路能运用自如，则可以在电路中增加一个并行口8155或8255。

3．对于显示扳部分，若熟悉液晶显示饭的知识，显示板也可以用其代替。

    

     综上所述，本设计改进原理图见图3。

五、 成本合算

"可编程电子广告机"中AT89C5l、LM-2088、8155、8255都在lO元至15元之间， NE555、晶振、74LS240、74LS24l各器件都在2元至5元，故主体部分总预算在50元～100元。电源等辅助部分则可以由实验室提供，或由学生在教学实习中装配的"可调变压器"提
     供。在制作时应精心细致，防止毁坏元件、增加成本。"可编程电于广告机"制作时应注意： 1.AT89C51是40引脚的，要用一个40脚的插座焊接在电路板上，从而防止直接焊接过程
     由元件过热而烧坏：2．把烧录完成的AT9C51插人电路板．要细心，否则容易折断引脚；3．在通电之前，应弄清电源的正负极，若接反了则AT89C5l很容易烧毁；4．测量时应先测量静态在路电阻，都符合要求后再测量动态电压，否则若有短路容易烧坏元件。

六、 创新性

"可编程电子广告机"核心是运用单片机控制显示一系列的广告用语。该设计的广告 语可以只改变程序末尾的字符编码。不改变任何硬件，而使显示内容按要求变化。这可用
     在某些活动中。而且，该设计还可以在技术上提高。如用三块8×8LED点阵或者液晶显示屏可以实现广告语的流动显示，使学生和老师实践知识和技能更上一个台阶。